為深入推進《人工智能視域下構建幼兒足球教育“123聯動模式”研究》課題研究，搭建教師交流學習、共同成長的教研平臺，2026年3月23日上午，一場別開生面的課題推廣交流活動在興義市筆山幼兒園如期開展。興義市延安路中心幼兒園課題研究組成員與筆山幼兒園全體教師齊聚一堂，以足球為媒，共赴一場充滿童趣與智慧的交流之約。

　　活動現場，課題組成員李雪老師執教的大班足球活動《停車大作戰》巧妙將足球運球、停車技能融入趣味游戲情境之中。楊雪老師帶來的中班足球活動《小螃蟹過河》，則充滿了童真童趣，設計了側身運球、協作過河的游戲環節，讓孩子們模仿小螃蟹的模樣，帶著足球平穩“過河”。兩節足球示范課展示將足球運動與幼兒游戲完美融合，為在場教師呈現了幼兒足球教學的優質范例。

　　示范課結束后，參與活動的課題組成員與幼兒園教師圍繞兩節足球示范課展開深入研討。大家從教學目標的設定、游戲環節的設計、幼兒興趣的激發，到課題推廣的實踐思路進行了細致交流與探討。老師們表示，兩節示范課貼近幼兒年齡特點，讓足球真正成為幼兒喜歡、樂于參與的游戲，為今后開展幼兒足球教學、推進課題成果實踐提供了極具價值的參考與啟發。

　　此次課題推廣交流活動搭建了兩園之間互學互鑒的橋梁，讓兩所園的老師學習了幼兒足球活動的組織與開展，為幼兒打造了快樂運動、健康成長的平臺，讓足球的種子在孩子們心中悄然發芽，更推動了幼兒足球教育課題的深入推廣與實踐。

　　(邢友娣)

責編：王湛