為充分發揮優質學前教育資源的輻射引領作用，推動區域學前教育均衡優質發展，10月10日，興義市向陽路中心幼兒園張喆園長帶隊骨干教師團隊一行5人前往白碗窯鎮中心幼兒園，開展以“簽約幫扶、教研共商、課例分享、專題研討”為核心的交流幫扶活動。白碗窯鎮中心幼兒園全體教職工全程參與，活動內容豐富、成效顯著，為兩園后續深度合作奠定堅實基礎。

　　簽約幫扶協議，錨定合作方向

　　活動伊始，兩園舉行了結對幫扶簽約儀式。向陽路中心幼兒園園長與白碗窯鎮中心幼兒園園長共同簽署《結對幫扶協議書》。協議明確了雙方“資源共享、優勢互補、協同發展”的合作目標，圍繞師資培訓、教研共建、課程開發、管理提升等方面制定了詳細幫扶計劃，通過“一對一指導、常態化交流、階段性總結”的機制，確保幫扶工作落地見效，助力白碗窯鎮中心幼兒園提升辦園質量與保教水平。

　　共商教研重點，明確合作路徑

　　簽約儀式后，兩園教師代表圍繞“推進責任區教研工作”展開深度座談。雙方結合園所實際，聚焦保教質量提升核心需求，就四大合作內容達成共識。保教工作：將建立“日常保教問題共議”機制，通過線上線下結合的方式，針對幼兒生活照料、習慣培養、安全管理等共性問題開展定期研討;課程建設：向陽路中心幼兒園將分享園本課程開發經驗，協助白碗窯鎮中心幼兒園梳理本土資源(如白碗窯鎮陶藝泥土特色文化)，打造具有地域特色的園本課程;游戲活動：重點探討幼兒自主游戲的材料投放、環境創設、觀察指導策略，計劃通過“游戲案例共析、現場觀摩互學”提升教師游戲指導能力;課題研究：鼓勵兩園教師聯合申報州級、市級學前教育課題，以課題研究驅動教育教學創新，目前已初步確定“鄉村幼兒園本土游戲資源開發”等合作研究方向。

　　優質課例分享，展現教學風采

　　為搭建教師專業成長交流平臺，向陽路中心幼兒園兩位骨干教師分別帶來優質課例展示，以直觀的教學實踐傳遞先進教育理念。唐寧老師課例展示：《趕走惡貓的方法》，通過情景創設、道具互動、小組合作等方式，引導幼兒主動表達、大膽想象。課堂中，唐老師注重幼兒主體性發揮，鼓勵幼兒用計數、講述等多種形式分享課程內容，充分體現了“以幼兒為中心”的教育理念，為在場教師提供了教學的優秀范例。

　　葉鳳源老師在課堂上巧妙設計問題鏈，引導幼兒認真傾聽、主動思考、積極交流，不僅激發了幼兒的學習興趣，更示范了語言領域教學的靈活性與趣味性，獲得在場教師一致好評。

　　專題教研賦能，深化教育實踐

　　課例展示后，向陽路中心幼兒園翟芳老師組織《幼兒園自主游戲理念下的室內開放游戲實施策略研究》專題教研，結合園所實踐，從“室內游戲環境的彈性規劃、游戲材料的分層投放、教師的觀察與隱性支持”三個維度進行分享。隨后，兩園教師分組討論“鄉村幼兒園室內開放游戲面臨的空間局限、材料不足等問題”，共同梳理出“利用本土材料豐富游戲資源、建立‘區域共享’游戲機制”等切實可行的解決策略，為后續自主游戲開展提供了清晰路徑，推動教育理念向實踐轉化。

　　最后，向陽路中心幼兒園張喆園長分享“立德領航——將紅色文化融入幼兒園德育教育的實踐研究成果”活動，包括“紅色文化進課堂”的實踐成果、“紅色故事繪本閱讀”“紅色兒歌傳唱”“小小紅軍體驗游戲”等活動案例。雙方就“如何結合本地紅色資源設計德育活動”展開研討，確定了“挖掘本土紅色素材—開發園本德育活動—開展家園共育紅色主題活動”的實施步驟，推動紅色文化真正融入幼兒一日生活，助力幼兒扣好“人生第一粒扣子”。

　　此次交流幫扶活動，不僅搭建了兩園互助共進的橋梁，更為區域學前教育協同發展注入新活力。未來，興義市向陽路中心幼兒園與白碗窯鎮中心幼兒園將以此次活動為起點，持續深化幫扶合作，通過常態化教研、師資互派、資源共享等方式，共同提升保教質量，為興義市學前教育事業高質量發展貢獻力量。

　　(翟芳)

　　責編：王湛