為豐富學(xué)生課余生活，落實(shí)“五育并舉”教育理念，興義市烏沙鎮(zhèn)光朗小學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式，因地制宜成立“小萌芽”舞蹈社團(tuán)，解決了孩子們因喜歡、熱愛(ài)舞蹈而家長(zhǎng)又無(wú)力承擔(dān)輔導(dǎo)班相關(guān)費(fèi)用的難處。學(xué)校利用每周課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，點(diǎn)亮孩子們的童心，在課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，總會(huì)看到一群熱愛(ài)舞蹈的孩子在校園里揮灑汗水、追逐夢(mèng)想。

　　針對(duì)農(nóng)村小學(xué)場(chǎng)地有限、孩子基礎(chǔ)參差不齊的現(xiàn)狀，社團(tuán)指導(dǎo)老師創(chuàng)新教學(xué)方式，除了基礎(chǔ)的身體韻律訓(xùn)練，老師特意引入了“手勢(shì)舞”教學(xué)。這種舞蹈動(dòng)作幅度小、易上手，且能很好地鍛煉孩子們的協(xié)調(diào)性與節(jié)奏感。她們一張張專注的笑臉，一雙雙清澈而堅(jiān)定的眼睛，不僅學(xué)會(huì)了用肢體表達(dá)情感，更在舞蹈中找到了自信與快樂(lè)。

　　舞蹈社團(tuán)的開展，為喜歡舞蹈的學(xué)子打開了一扇發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的窗戶。未來(lái)，興義市烏沙鎮(zhèn)光朗小學(xué)將繼續(xù)挖掘鄉(xiāng)土資源，讓藝術(shù)的種子在這片希望的田野上生根發(fā)芽。

　　(李天亮 張明興 劉才榮)

　　責(zé)編：王湛