近日，興義市南盤江鎮(zhèn)歪染學(xué)校內(nèi)，師生將課桌拼作操場長桌。操場一角，爐火正旺，滿鍋漂湯肉熱氣氤氳，為這所山村小學(xué)的冬日添上一抹別樣溫暖。

　　開飯了!

　　藏不住笑容的孩子，一下子被餐桌規(guī)范成了長桌兩邊的直線。他們盛了飯，加了肉，大快朵頤。半肥半瘦的肉片泛著誘人的光芒，被辣椒調(diào)出了顏色的湯汁悄悄浸入了飯底。

　　學(xué)生們圍坐在桌旁，臉上洋溢著期待的笑容，有的迫不及待地夾起一塊豬肉送入口中，邊嚼邊驚呼：“這肉真香!”歡聲笑語回蕩在校園上空，為這個(gè)寒冷的冬日增添幾分暖意。

　　這一頓比平時(shí)晚了的午餐，讓每個(gè)孩子的眼里都發(fā)出光來。

　　這是一場別開生面的散學(xué)典禮，學(xué)校將散學(xué)典禮變身為請全校師生及家長吃布依殺豬飯。殺豬飯——本是中國西南地區(qū)冬季特有的傳統(tǒng)菜肴，而今，它卻以特別的方式出現(xiàn)在這所山村小學(xué)，給孩子們一個(gè)永生難忘的人生記憶。

　　捐獻(xiàn)這次殺豬飯的，是南盤江鎮(zhèn)的歪染學(xué)校2006屆學(xué)生徐查清與黃榮遠(yuǎn)兩位校友，他們捐資邀請全校師生家長一起吃殺豬飯，提前感受一波濃濃的年味。

　　幾天前，重慶合川女孩“呆呆”所引爆的年味新聞不脛而走，她請素不相識的人幫忙按豬。歪染學(xué)校就計(jì)劃請父母在外務(wù)工的留守孩子在校園“過年”。徐查清與黃榮遠(yuǎn)和學(xué)校的負(fù)責(zé)人想到一塊了，于是就向?qū)W校捐贈(zèng)一頭豬，在校園請孩子們吃殺豬飯。

　　擇日不如撞日，這個(gè)計(jì)劃在散學(xué)典禮當(dāng)天變成了現(xiàn)實(shí)，幻化成了孩子們眼里的光。

　　徐查清表示：“離開母校這么多年，我一直想著能為學(xué)校做點(diǎn)什么。這次和黃榮遠(yuǎn)一起資助殺豬飯，就是想讓孩子們在散學(xué)典禮上能吃上一頓熱乎的、有家鄉(xiāng)味道的飯。

　　看到孩子們吃得這么開心，我覺得一切都值得了。”黃榮遠(yuǎn)也表示，回饋社會(huì)、傳遞愛心是他們應(yīng)盡的責(zé)任，希望自己的微薄之力能夠激勵(lì)更多的校友關(guān)注和支持母校的發(fā)展。

　　校園內(nèi)，書法老師準(zhǔn)備了紅紙，客串這個(gè)特別的散學(xué)典禮，把校園送“福”的儀式感頂?shù)搅?ldquo;滿格”。

　　一邊，在打理年豬。另一邊，書法老師在指導(dǎo)學(xué)生臨摹“福”字，墨香一下子彌漫開來。另一邊，孩子們在玩套圈游戲……

　　大鍋里的肉燉熟了，香味已經(jīng)漫出了校園。六年級學(xué)生王成敏深吸一口氣，眼睛彎成月牙：“真香啊!”

　　200多人的長桌宴上，孩子們整整齊齊端坐著，吃得格外香。一時(shí)間，操場上只聽見勺碗相碰的輕響和滿足的表白。

　　王成敏細(xì)嚼慢咽，他要記住這個(gè)味道——父母在外打工，她已經(jīng)很久沒在家吃過殺豬飯了。

　　四年級學(xué)生沈志好努力“對付”著一塊比他拳頭還大的豬肉，油光悄悄爬上他的嘴角、鼻尖，他卻渾然不覺，注意力全都集中在眼前這頓特別的午飯上。“慢慢吃，還有。”老師溫馨提醒著，一邊繼續(xù)為他們添肉。

　　散學(xué)典禮結(jié)束后，孩子們領(lǐng)到特別禮物：一塊約3斤重的豬肉，一副春聯(lián)，還有游戲套圈活動(dòng)禮品。老師叮囑：“帶回家和家人一起分享。”

　　參加散學(xué)典禮家長蘇克英表達(dá)對學(xué)校工作的認(rèn)可和支持。他動(dòng)情地說：“把孩子送到學(xué)校，我們很放心。學(xué)校不僅注重孩子的學(xué)業(yè)成績，還非常關(guān)心他們的身心健康。特別是這次散學(xué)典禮上的布依殺豬飯和關(guān)愛活動(dòng)，讓我們感受到學(xué)校對孩子們的深情厚誼。”

　　歪染學(xué)校，作為貴州省民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興的優(yōu)質(zhì)特色(第三批)項(xiàng)目校，現(xiàn)有97名學(xué)生，其中少數(shù)民族學(xué)生達(dá)42人。在貴州省民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃的引領(lǐng)下，學(xué)校圍繞“育人環(huán)境優(yōu)化、小班質(zhì)量提升、行為規(guī)范養(yǎng)成、民族文化傳承”四大核心行動(dòng)，取得了令人矚目的成績。

　　在育人環(huán)境方面，學(xué)校精心打造了長達(dá)100多米的民族文化長廊與師生成果展示區(qū)，營造出濃厚的民族文化氣息。同時(shí)，各班級也積極布置教室文化，設(shè)立圖書角、植物角等，極大地豐富了教室的文化底蘊(yùn)。

　　在教學(xué)上，學(xué)校勇于創(chuàng)新，實(shí)施小班化教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)方法，并提供個(gè)性化輔導(dǎo)，使得課堂教學(xué)質(zhì)量顯著提升。此外，學(xué)校還深入挖掘并傳承民族文化，開設(shè)了刺繡、竹筒舞、非遺扎染等特色課程。

　　學(xué)生們在參與這些活動(dòng)的過程中，不僅深刻感受到了民族文化的獨(dú)特韻味，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。

　　歪染學(xué)校，在散學(xué)典禮這一特殊時(shí)刻，以一頓熱氣騰騰、滿載布依風(fēng)情的殺豬飯，不僅溫暖了孩子們稚嫩的心田，更如一股暖流，悄然凝聚起學(xué)校、家庭與社會(huì)三者之間堅(jiān)不可摧的共育力量。這不僅僅是一頓飯，它是一次文化的傳承，一場情感的交融，讓愛與責(zé)任在歡聲笑語中傳遞，共同繪就了一幅鄉(xiāng)村教育美好的畫卷。

　　展望未來，校長羅長國滿懷信心地表示：“學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)守‘小而特、小而美’的辦學(xué)理念，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，為鄉(xiāng)村孩子們的成長撐起一片更加廣闊的藍(lán)天。

　　(羅振)

責(zé)編：王湛