1月20日，興義市豐都中心小學一二年級期末檢測現(xiàn)場熱鬧非凡，一場別開生面的“闖關游戲”取代了傳統(tǒng)紙筆測試，讓孩子們在趣味互動中完成學業(yè)質量檢測，成為該校落實“雙減”、深化評價改革的生動實踐。

　　校園內，“知識冒險島”各關卡有序排布。語文區(qū)的“拼音挑戰(zhàn)”“字詞小達人”“詩文對對碰”“看圖巧表達”，孩子們在拼讀比拼、字詞認讀、古詩對答中夯實基礎；在看圖說話環(huán)節(jié)，圍繞趣味圖片觀察描述、組織語言，既鍛煉觀察力，又提升表達與句子組織能力，讓語文學習貼近生活、落地生根。數(shù)學樂園里，“口算小達人”“操作小能手”“運用小行家”等環(huán)節(jié)，將計算、操作與生活場景結合，考驗綜合能力。所有關卡既覆蓋拼音、識字、計算等基礎知識點，又側重考查孩子的表達能力、動手能力與邏輯思維。

　　一年級的小王小朋友興奮地說：“比做試卷好玩多了，我今天闖完了所有關，要是多有幾關就更好了，我還想玩!”學校負責人介紹，傳統(tǒng)紙筆測試容易陷入“唯分數(shù)”的誤區(qū)，而無紙筆闖關測評打破了這一局限，在趣味互動中既檢驗知識掌握情況，又注重核心素養(yǎng)的培育。未來，學校將持續(xù)優(yōu)化測評設計，融入跨學科元素，讓闖關內容更豐富、評價維度更全面，真正讓“雙減”政策落地生根，在守護孩子童真與學習興趣的同時，助力每一位學生全面發(fā)展。

　　(郭仁英)

　　責編：王湛