3月7日，興義市特殊教育學校《培智學校集體課堂中個別化感統(tǒng)訓練的實踐探究》課題組在該校會議室召開中期檢查工作部署會議，會議由張德平老師主持，全體課題組成員參加。

　　會上，課題主持人張德平老師首先講述了中期檢查對于課題研究的重要性。張德平指出，中期檢查是對前期研究工作的全面梳理和總結，不僅能及時發(fā)現(xiàn)研究過程中存在的問題，還能為后續(xù)研究工作的調(diào)整和推進提供重要依據(jù)，所以大家必須認真聆聽，確保課題研究始終朝著既定目標穩(wěn)步前行。

　　接著，張德平老師對中期檢查工作進行了周密的部署。他要求各成員對前期研究成果進行系統(tǒng)整理，包括收集到的文獻資料、學生感統(tǒng)能力評估、教學實踐案例、個別化感統(tǒng)訓練在集體課堂中的實施效果和存在的問題等。

　　針對中期檢查材料的準備等步驟，張德平老師作出了具體要求。張德平強調(diào)，材料要內(nèi)容詳實、邏輯清晰，能夠充分體現(xiàn)課題研究的進展和階段性成果。各項數(shù)據(jù)和案例要真實可靠，具有說服力。

　　這次中期檢查工作部署會議的召開，為《培智學校集體課堂中個別化感統(tǒng)訓練的實踐探究》課題的中期檢查工作指明了方向。課題組成員將按照部署要求，認真準備相關材料，以嚴謹?shù)膽B(tài)度和扎實的工作迎接中期檢查，課題組成員將和全體老師一道兢兢業(yè)業(yè)務實工作，以課題研究為契機，推進興義市特殊教育再上臺階。

　　(李天亮 李璨)

　　責編：王湛