在全球化與信息化快速發展的今天，核心素養的培育已成為教育改革的重要方向。小學語文閱讀教學作為培養學生語言運用、思維能力、審美創造及文化自信的關鍵環節，其教學策略的革新尤為重要。近年來，國內外對核心素養的研究日益深入，但具體到小學語文閱讀教學領域，尤其是基于新課標的實踐研究仍顯不足。在此背景下，興義市烏沙鎮老烏沙小學積極響應，在范金銳老師的帶領下成立了專項課題組，致力于探索基于核心素養培育的小學語文閱讀策略，旨在通過探索基于核心素養培育的小學語文閱讀教學策略，為提升小學語文閱讀教學質量、促進學生全面發展提供理論依據和實踐指導。

　　2024年9月24日開題論證會在興義市敬南鎮中心小學舉行，興義市第六教研教改實驗區邀請了多位教育專家參與。會上，范金銳老師針對《新課標背景下基于核心素養培育的小學語文閱讀教學策略研究》課題作了交流，范老師詳細闡述了研究背景、意義、內容、方法及預期效果。隨后，評審專家圍繞課題的選題背景、研究目標、研究內容、研究方法等方面提出了許多建設性意見和建議，為課題的順利開展奠定了堅實基礎。

　　此次開題論證會的成功舉行，標志著《新課標背景下基于核心素養培育的小學語文閱讀教學策略研究》課題正式啟動。同時，也為學校的教育教學改革注入了新的活力和動力。課題組成員表示，將嚴格按照研究計劃，扎實開展各項研究工作，力爭在較短時間內取得階段性成果。大家也期待通過本課題的研究，能夠為小學語文閱讀教學提供新的思路和方法，為學生的德智體美勞全面發展帶來無限生機。

　　(李天亮 姚俊)

　　責編：王湛