為了進(jìn)一步提升課題組的研究能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的學(xué)術(shù)交流與合作，促進(jìn)研究成果的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化，興義市向陽路小學(xué)《高年級數(shù)學(xué)教學(xué)滲透數(shù)學(xué)文化的實(shí)踐路徑研究》課題組于2024年9月23日在向陽路小學(xué)五(5)班舉行了“讓教育科研成為一種需要”為主題的專項(xiàng)培訓(xùn)，課題組全體成員參加培訓(xùn)。

　　課題組負(fù)責(zé)人彭澤文老師從教學(xué)成果獎的來龍去脈，什么是教學(xué)成果以及什么是基礎(chǔ)教學(xué)成果獎，什么是教育科研成果獎等作了詳細(xì)的講解，彭老師用循序漸進(jìn)的思路、教學(xué)方法認(rèn)真授課，讓課題組的老師們對教育科研的概念有了進(jìn)一步明確的認(rèn)識，彭老師還用幽默的語言，精美的課件向教師們講解了課題研究成果及成果的展現(xiàn)形式，用生動的案例和經(jīng)驗(yàn)與大家分享科研成果，并就如何提煉與報告的撰寫方法進(jìn)行培訓(xùn)，聽課學(xué)員思想境界得到進(jìn)一步的升華。通過這次培訓(xùn)，大家收獲很大滿滿，紛紛表示將在工作的點(diǎn)滴中認(rèn)真總結(jié)，做到敏銳發(fā)現(xiàn)，善于積累、融入提煉與研究的視野，使讓教育科研成為一種需要形成共識。

　　讓教育科研成為一種需要，是推動教育進(jìn)步和教學(xué)質(zhì)量提升的重要途徑，通過不斷的研究和實(shí)踐，就可以探索出更多符合時代要求，有利于學(xué)生成長的教學(xué)方法和捷徑，為新時代培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義的建設(shè)者貢獻(xiàn)力量。

　　(李天亮 彭艷)

責(zé)編：王湛