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會員登陸興義九中開展《高中數學靈感的培養》課題研討活動
數學示范課
9月3日，興義九中《高中數學靈感的培養》課題研討活動在該校舉行，學校高中數學學科全體教師和相關領導參加。
課堂互動
活動采取同課異構方式進行，由羅恩念、王葉慧老師執教數學《1.4.1充分條件與必要條件》示范課。在課堂教學中，教師靈活的教學方法、生動的教學語言、新穎的教學設計和精致的教學課件讓參加活動的教師獲益匪淺，贏得了聽課老師們的高度贊譽。
同樣的學科，同樣的課題，呈現了不同的授課風格，課堂以教學理論為先導，培養學生創造性思維，使學生經歷數與代數的抽象、運算及建模過程，強化學生的數感，增強學生的符號意識，促進學生抽象思維的發展。
課后討論
課后，教師分別對教學設計思路、教學方法、板書設計等進行點評及討論。對上課教師教學精彩的地方給予肯定，指出教學的不足和提出了意見。
在當前社會中，培養創新型人才尤為關鍵，數感好的學生洞察力及解決問題的能力較強，將數感建立在學生數學學習過程中，有利于激發學生的數學思維、增強學生數學靈感。同時，通過開展研討活動，加強了教師之間的相互交流，提升了教師課堂教學研究的能力，拓寬了教師專業化發展。
認真做筆記
(幸久忠)
責編：盧生龍
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