國家教育部部長袁貴仁(前右三）一行在興義八中考察調研。楊洪凱攝
 

 8月3日至5日，教育部部長袁貴仁一行赴黔西南，就教育扶貧工作進行專題考察調研。

省政府副省長陳鳴明，教育部辦公廳主任宋德明，教育部綜改司司長劉自成，省教育廳廳長霍健康，省教育廳副廳長王碧海，州委副書記、州長楊永英，安順市委副書記、市長曾永濤，州委常委、興義市委書記許風倫，州政府副州長李杰，市委副書記、市長王天洋等陪同考察或出席座談會。陳鳴明主持座談并講話。

袁貴仁一行是在貴陽參加完第八屆中國-東盟教育交流周，在先后對貴陽、安順進行考察之后赴我州進行的考察。中國-東盟教育活動周活動期間，教育部還與我省簽署了《教育部貴州省人民政府深化貴州教育綜合改革戰略合作協議》。

8月3日至4日，袁貴仁一行先后前往貞豐縣者相鎮初級中學、貞豐縣中等職業技術學校，安龍縣第五中學、興隆鎮中心小學，興義市萬峰林民族學校、興義八中、坪東幼兒園等地，就我州學前教育、九年義務教育、中等職業教育等進行深入考察。每到一處，袁貴仁走進學校教室、教職工宿舍、圖書室和道德講堂，認真詢問學校的硬軟件建設和教職員工生活情況，對我州基層教育工作者提出了殷切期望，對我州教育事業發展提出要求。

8月5日上午，考察座談會在興義市舉行。

袁貴仁在會上說，這一路十幾個學校看下來，感觸很深，感覺貴州教育這些年變化很大，在欠發達地區、少數民族地區教育事業發展方面走出了很多探索，總結了不少好的經驗。學校不論在環境建設、內部管理、圖書儲備和信息化建設方面都有明顯成效，教師的精神面貌也很好，這是貴州精神的重要體現。總體而言，貴州教育與東部地區、與全國還有差距，各項支持要向貧困地區、民族邊遠地區、革命老區傾斜，這是中央一貫的政策，教育部將繼續加大對貴州教育發展的政策支持。

袁貴仁強調，貴州教育發展當前要重點抓好七個方面的重要機遇。一要牢牢抓住習近平總書記在貴州視察期間對貴州發展提出重要指示的重大機遇。二要牢牢抓住全面深化改革的戰略機遇，用好國家各項改革措施和獎補政策，做好農村薄弱學校改造。三要抓好國家“十三五”規劃制定的戰略機遇，把教育擺到優先發展地位，做好教育發展規劃，充分體現教育在守住發展與生態兩條底線中的重要作用。四要用好扶貧國家戰略機遇，抓好教育扶貧，確保貧困家庭孩子能上學、有出路、能發展，拔掉窮根，阻斷貧困的代際傳遞。五要抓好即將召開的中央民族教育工作會機遇，貴州作為多民族地區，要利用這個機遇抓好民族教育工作，為經濟社會發展服務。六要抓好國家高度重視發展民辦教育的機遇，充分認識民辦教育在教育事業中的重要意義，發揮民辦教育推動教育事業全面發展。七要抓好中國-東盟教育交流周活動開展機遇，引入國內外，尤其是國內其他地區優質教育資源，將“交流周”打造成為有實效合作平臺，深化合作，取得實效，“走出一條有別于東部、不同于西部其他省份的發展新路。”

陳鳴明表示，省委省政府高度重視教育工作，始終把教育放在優先發展的位置，目前我省教育投入占全省GDP的7%左右，超過全國平均水平。盡管如此，貴州教育存在的問題與困難也不容小覷，基礎差、底子薄、總量小是目前面臨的最大問題。很多農村學校基礎設施不齊全，學校面積小環境差，師資力量欠缺，學前教育、義務教育、高中教育、高等教育教育等存在多方面的欠賬。針對這些問題，省委、省政府統籌規劃，縮小短板，加強發展中的薄弱環節，通過擴大學前教育，啟動基本普及“15”年教育；重點解決進園難入園難的問題；實施“4+2”工程、9+3工程；提升普通高中教學質量，重點改善辦學條件，優化中等職業學校結構等措施，促進教育公平，提升教育發展水平。

陳鳴明要求，各地要深入領會袁貴仁部長考察期間的講話精神，緊抓“七大”戰略機遇，推動貴州教育事業再上臺階。抓好教育扶貧工作，凸顯教育在“守住發展和生態兩條底線”中的重要作用，促進經濟社會全面發展。

省教育廳廳長霍健康匯報全省教育工作情況，州長楊永英、安順市市長曾永濤分別匯報兩地教育工作情況并提出教育事業發展中請求幫助解決的困難和問題。

省教育廳、黔西南州和安順市相關部門、相關縣（市）負責人參加考察和座談。