前不久，受邀作為頒獎嘉賓到中央電視臺參加2013年“尋找最美鄉村教師”頒獎典禮。頒獎典禮以晚會形式在曾直播春晚的演播大廳錄制，將于今年教師節期間在中央電視臺播出。典禮上，我為自己在鄉鎮中學當老師時教過的學生、現為安龍縣萬峰湖鎮毛草坪小學教師、今年被評為全國“最美鄉村教師”的楊元松頒獎，并接受了央視著名主持人白巖松的現場采訪。平時很少出遠門、從未在各級電視晚會上亮過相的我，激動的心情不言而喻，但讓我最為感動的還是“最美鄉村教師”們的感人事跡和精神境界。

    我1996年從省教育學院畢業后到家鄉鎮上中學教書，學校安排我教一個初三畢業班的語文課并兼任班主任工作。喜歡寫作的我在課堂上往往會有意無意地講解一些寫作的樂趣，經常與學生們分享自己發表的文章。或許是這樣的氛圍感染了學生，班上的不少學生都喜歡上了作文，有幾個學生的習作還在省、州的報紙上發表，開了鎮上中學在校學生公開發表文章的先河。楊元松就是其中的佼佼者。后來他考上州電大藥劑專業學習，畢業時參加縣里山區教師招考，被錄取到大山深處的一所村小學任教。

楊元松在領獎臺上

    后來我的工作幾經變動，我們很少聯系了，在本地報刊上也基本看不到他的文章，只知道他教學之余在堅持創作長篇小說。記得我曾勸過他，叫他多寫些散文、新聞報道之類的“短平快”文章在報刊上發表，慢慢提升名氣后調出大山，改變工作環境。但他沒有聽我的勸，仍然堅守自己的追求和夢想。

楊元松(右)與頒獎嘉賓(本文作者)合影 

    沉寂了近10年時間，2010年州文聯主辦的《金三角》雜志用一年的時間連載了楊元松的長篇小說《畫村》，反響很好，他開始在當地的文壇上展露才華。

    楊元松熱愛寫作，更熱愛他的學生。他既傳授文化知識，又教育學生自強自立，鼓勵他們走出大山，用知識改變命運。他的學生幾乎都是山區留守兒童，父母常年在外打工，要么與年邁的爺爺奶奶一起生活，要么就是姐弟間、兄妹間攜手撐起一個家。生活的艱辛、對父母的思念、對明天的憧憬，成了山區留守兒童的共同寫照。楊元松經常爬山涉水、翻山越嶺家訪，了解學生生活狀況，動員輟學學生重返校園。在長期的家訪中，他萌生了這樣的念想：讓學生把自己的學習、生活和夢想，用日記的形式表現出來，然后結集成書，讓社會更加關注山區留守兒童的成長。

楊元松與航天英雄王亞平(左)合影(本版圖片由楊元松提供)

    學生們的日記寫出來后，楊元松進行認真修改和編纂，可以出書了。他利用假期自費跑省城貴陽、首都北京聯系出版，但都沒有成功。后來江蘇文藝出版社慧眼識珠，拋來繡球。2012年年初，《中國留守日記》正式出版上市，立即產生了強烈的反響。人們爭相購買，《中國留守日記》成了暢銷書，印數達10萬冊，在2012年當當網上擠身新書暢銷排行榜第一名，先后獲得了“年度最具影響力圖書”、“有著震撼人心力量的書”等贊譽。伴隨著書的熱銷，各級新聞媒體紛紛報道了楊元松和他的學生們的感人事跡，有關部門、愛心人士不時向楊元松執教的學校和留守兒童所在山村捐款捐物，幫助他們改善教學條件和生活環境。中國留守兒童這一因時代而生的新興群體，引起社會的廣泛關注。為此，楊元松榮獲了2012年度全國“特別關注鄉村教師”的光榮稱號。在收獲榮譽的同時，創作上的豐收季節隨之到來，繼《中國留守日記》后，楊元松又出版了長篇小說《魯班書覓跡》，長篇童話故事《神童巴帝和藏獒雷神》即將付印，山區留守兒童生活長篇小說《星星在做夢》正在創作之中。去年，他加入了省作協，圓了作家夢。

    今年，楊元松是以“夢的傳承”這一閃亮主題登上中央電視臺“尋找最美鄉村教師”頒獎典禮舞臺的。他在中學時就有了作家夢，當老師后又把作家夢傳承給學生，26個留守兒童的日記寫成一部在全國產生重大影響的暢銷書。我也是因為在當年楊元松的一篇作文上寫上了一句“祝愿你實現作家夢”的評語，成了他文學創作道路上的啟蒙老師，最后被中央電視臺邀請作為嘉賓為他頒獎。頒獎典禮專門安排著名作家、茅盾文學獎獲得者劉醒龍作為推薦采訪人，并邀請神舟十號航天員王亞平與楊元松在頒獎舞臺上合影，讓人們見證了圓夢的精彩歷程。

    其實，每位學生心中都有自己美麗的夢想，作為教師，讓學生放飛夢想并引領他們實現夢想，應該是主要職責所在。楊元松無愧于“最美鄉村教師”的稱謂。

    這次“尋找最美鄉村教師”的頒獎嘉賓，要么是他們的老師，要么是他們的學生，要么是他們的親人。并且不能事先告知，要讓頒獎典禮現場出現意想不到的驚喜。所以在京期間也不會安排獲獎者和頒獎嘉賓住在同一家賓館，走臺、彩排都要錯時安排，避免穿幫。我們一行頒獎嘉賓10余人，幾天相處，大家都成為了朋友。從中，我也深深地感觸到了其他“最美鄉村教師”的職業同樣那么美麗，他們的事跡同樣那么讓人感動。

    王金花是海南省儋州市蘭洋鎮番打小學的老師。從教30多年來，她用雙腳走遍了當地的每一個村莊，到學生家里家訪不下千次，在當地人們親切的稱呼她為“家訪老師”。這次來為她頒獎的小男孩是她通過家訪請回課堂的輟學生，聰明伶俐、天真活潑、成績優秀，深受中央電視臺的編導、記者和頒獎嘉賓的喜愛。他說，第一次到北京，覺得北京太美好了，回去后一定更加刻苦讀書，今后考入北京大學。試想，如果不遇上王金花這樣如此美麗的老師，他能有如此美麗的夢想嗎?

    四川巴中市的一對姐弟來為他們的父母頒獎。他們的父母原本在同一個山村小學執教，后來另一所山村小學沒有老師，父親就主動請纓。從此，夫妻倆每天一早從家里出發，各自步行近1個小時山路到學校上課，日落時分才回家團聚。夫妻倆就這樣默默堅守至今，一晃就是20多年。邊遠的山村每天書聲朗朗，每年都有一大批學生走出大山。姐弟倆就是父母的學生，現在姐姐已是成都中醫藥大學三年級學生，弟弟在縣城念高中。提及自己的父母，姐弟倆總是眼含晶瑩的淚光，無聲地感激著父母的養育之恩、教育之情。

    與我同住一個房間的井峰老師，37年來一直執教于被稱為河南的“西藏”的一個叫柴巴的教學點，今年被評為全國“特別關注鄉村教師”，這次受邀來京參加頒獎典禮。晚上洗澡，他不會開熱水;想喝開水，他用不成燒水殼。或許，這是他有生以來第一次入住賓館。現年58歲的他，平時很少言語，但在談及在山村教書育人的故事時，又總是滔滔不絕，濃濃的河南口音中流淌著自豪的音符，仿佛也在詮釋著一種選擇無悔的人生價值。略顯滄桑的臉龐，寫滿了純樸、慈愛和堅毅。那是一張多么美麗的臉龐啊!

    參加頒獎典禮回來，我一直沉浸在一種最美的感動之中。這些“最美鄉村教師”和“特別關注鄉村教師”，是全國廣大鄉村教師的一個個最美麗的剪影。在祖國廣袤的山村，為了一種追求、一腔熱情抑或一個承諾，他們用青春堅守著，用歲月堅守著，甚至用生命堅守著。這樣的堅守，讓山村的明天更加美好，讓孩子們放飛的夢想更加高遠，同時也讓自己的職業更加精彩。這種最美中的美麗，總讓人們無比感動!