為充分發揮名師工作室、骨干教師的引領、示范、輻射作用，提升課堂教學能力，深入推動課堂改革，3月15日，冊亨縣小學數學名師“張冶文工作室” 、黔西南州基礎教育科學研究課題《思維導圖在少數民族地區看圖寫話教學中的應用研究》的課題組全體成員走進坡妹鎮中心小學開展語文、數學雙學科教學研討活動。縣實驗小學副校長吳興江、“張冶文”名師工作室全體成員、課題組全體成員及坡妹鎮中心小學全體教職工共80余人參加活動。

　　活動中，首先由名師工作室成員吳奎老師執教三年級數學下冊《年月日》的示范課，吳老師教學設計思路清晰，邏輯緊密，課堂上師生互動，分組討論，思維碰撞，精彩紛呈。接著，課題組負責人黃清老師及坡妹鎮中心小學吳雪老師共同執教三年級語文下冊《我是一只小蟲子》;黃清老師引導學生識記生字新詞，整體把握課文脈絡，對學生真誠的評價和激勵性語言等方面的教學，給聽課教師留下了深刻的印象;吳雪老師則在與學生的親切談話中巧妙引入新課學習，極大地激發了學生的學習興趣，在生字識記、寫字教學環節上突出側重點，重視方法的傳授，為我們呈現了一節扎扎實實的語文課。課后，兩位執教老師分別進行了說課和課后反思，總結得失，聽課教師各抒己見，探討交流。隨后，名師工作室全體成員與坡妹鎮中心學校數學組全體老師就五年級下冊《分數的意義》展開集體備課活動，備課過程中老師們暢所欲言，各抒己見，把自己的想法、經驗、困惑、在教學中碰到的問題都提出來，進行共同的探討，并由坡妹鎮中心小學校王水仙老師對這節課進行課堂教學實踐。最后，張冶文老師為全體教師做題為《教師在備課與上課中成長》的專題講座，張老師分別從“優秀教師的幾個共同特點、教師學習的特點及給老師們的一點建議”三個方面與與會老師進行了分享。

　　會后，全體教師紛紛表示，這樣的活動，為老師們提供了交流研討的平臺，促進了優勢互補，促進了學校之間的交流與共享，同時也為教師的交流、學習提供了發展空間。

　　本次活動充分發揮了名師工作室的示范、引領、輻射作用，加強了校際間的交流溝通，促進了教師的專業成長。

　　(李興云)

責編：盧生龍